2018年教育部—容大教育新工科建設項目 申報指南

一、建設目標

新工科建設是為滿足改造提升傳統產業和培育壯大新興產業的需要,對辦學定位、專業設置、課程體系、教育教學方法和教學內容等做出的主動性變革。為響應國家新工科建設的號召,促進高校培養各種類型的高素質工程人才,全面提升工程教育質量,容大教育面向全國高校針對區塊鏈、大數據、數據分析、人工智能等新工科專業方向,結合高校師資力量與企業產業經驗共同進行新工科專業人才培養方案、課程體系的規劃設計、以及基于專業建設方案對應實踐教學環境構建模式的探討與實踐。

所資助的新工科建設項目高校專業如下:支撐全國高校經濟學、教育學、理學、工學等多個學科門類,包括并不限于計算機科學與技術專業、信息與計算科學、物聯網工程、電子信息、通信工程、電子商務、統計、數學等專業。

二、建設內容

1、校企合作辦學
校企雙方根據高校新工科建設及產業發展需求,規劃設計新專業或新技術的人才培養。可采取的合作模式是學員在高校完成主要教學任務,最后一年學員在容大教育完成企業技能培訓,簽署就業協議保障就業。
2、校企共建課程體系和課程內容
高校在科技前沿技術——區塊鏈、大數據、數據分析、人工智能方向中選擇貼近高校或需要為高校創新的專業,向容大教育提出項目申請,對本校辦學定位、專業設置、課程體系、教育教學方法和教學內容等做出變革,變革的形式可以是添加區塊鏈、大數據、數據分析、人工智能新專業方向或修改原專業課程體系或添加多學科交叉專業方向(例如金融數據分析專業)等。此項由高校與容大教育共同協商完成。
3、校企共建教學團隊
校企共同組建由校內骨干教師與容大教育講師組成的教學團隊。學校課程由學校教師負責組織教學實施與考核評價;企業課程以實踐教學為主,注重職業技能和職業素養培養,由容大教育講師負責組織教學實施與考核評價。
4、校企共建科研和教研工作
結合容大教育具備企業一線項目案例及前沿技術的教學經驗優勢,高校可進一步提高教師的科研能力及教研能力,為高校教師發表高質量的學術論文及培養高素質的企業更需要的工程人才提供保障。
5、校企共建人才培養方案
容大教育結合高校自身特點,為高校量身定制專業人才培養方案、培養目標規劃、質量標準要求、課時安排規劃等。

三、建設要求

1、項目申報人為全國高等學校計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、電子商務、信息與計算科學、電子信息工程、計算機應用與維護、數學應用、統計學等相關專業負責人。
2、申報院校應開設或準備開設區塊鏈技術應用、大數據全棧開發技術與應用、大數據挖掘、人工智能、機器學習、深度學習、機器視覺、自然語言處理、大數據金融數據分析、會計數據分析等相關專業方向或者課程設置,且保證師資隊伍成熟穩定。
3、院校需將新工科建設項目納入當年的學科建設或專業建設計劃,并安排至少2人的教師配合共同完成相關建設。
4、合作共建應具有持續性,每專業方向合作至少三屆。

四、支持辦法

(1)支持數量
容大教育擬支持20個與區塊鏈、大數據、數據分析、人工智能相關技術與應用的新工科課程體系研究項目,項目建設周期為1年。
(2)支持經費
新工科專業課程體系開發完成并通過項目驗收后,容大教育將支持院校每項3萬元不等的經費支持。
(3)導師資源
容大教育可提供優秀的講師,對新工科專業課程體系研究進行指導,并對高校教師進行該專業方向理論、技術及教學方法的培訓。

五、申請辦法

(1)新工科建設項目申報人應填寫《2018年教育部--容大教育新工科建設項目申報書》(附件)。
(2)項目申報人須在2018年6月30日前登錄教育部產學合作協同育人項目平臺(http://123.57.250.226/ProfessionalProjectWebsite/html/index.html)進行網上申報并上傳申報書蓋章掃描件,另需將電子檔發送至[email protected],項目聯系人:李罡,聯系方式:18616990166。
(3)公司將于2018年7月組織專家對申報項目進行遴選,并于2018年7月底公布立項名單。
(4)公司將與項目負責人所在學校簽署立項項目協議書。立項項目周期為1年,所有工作在立項項目協議書簽署后1年內完成。項目負責人提交結題報告,公司將組織專家組對項目進行驗收。

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